Auxiliary Verbs. Вспомогательные глаголы в английском

Больше десяти лет я преподаю английский людям разных уровней и разных возрастов. И есть одна сложность, с которой сталкиваются практически все — использование вспомогательных глаголов. Чем выше уровень, тем больше вспомогательных глаголов и их сочетаний, тем больше вопросов.

В украинском и русском языках нет вспомогательных глаголов в том виде, в каком они есть в английском, а программы, по которым нас обучали английскому в школах, университетах и на курсах, не предусматривают никакой систематизации и разъяснения того, что такое auxiliary verbs. Нам предлагали запомнить этот термин и принять вспомогательные глаголы как данность — просто взять и выучить.

Когда много лет назад я обучала детей, я рассказывала им, что do и did — это «помощники, которые помогают вопросу и отрицанию», а помощники be и have, и их формы помогают не только вопросу и отрицанию, но и утверждениям тоже. Так мои маленькие ученики учились строить разные типы высказывания.

Но если для детей эти аналогии и объяснения работали, то их недостаточно для человека, который осознанно взялся за английский во взрослом возрасте, ведь каждое время, любая грамматическая конструкция нуждается во вспомогательном глаголе и вызывает закономерные «Зачем?» и «Почему?».

Не исключаю, что вы тоже задавали себе или своим преподавателям эти вопросы, ответы на которые я постараюсь дать в этой статье.

Содержание:

• Основные сложности, связанные с вспомогательными глаголами
• Что такое вспомогательные глаголы
• Функции вспомогательных глаголов
• Как отличить вспомогательный глагол от основного
• Вспомогательный глагол (to) do
• Вспомогательный глагол (to) be
• Вспомогательный глагол (to) have
• Модальные вспомогательные глаголы (Modal Auxiliary Verbs)
• Вспомогательный глагол will
• Комбинации вспомогательных глаголов
• Сокращенные формы вспомогательных глаголов (Contracted forms)
• Использование вспомогательных глаголов для дополнения и усиления
• Заключение

Основные сложности, связанные с вспомогательными глаголами

За годы своей практики преподавания мне приходилось отвечать на множество вопросов, связанных с вспомогательными глаголами:

• Зачем вообще нужны вспомогательные глаголы, если они не переводятся?
• Чем auxiliary verbs отличаются друг от друга?
• Как отличить вспомогательный глагол от основного?

Студенты часто упускают вспомогательные глаголы из своей речи, потому что переводят свои мысли дословно с родного языка, который звучит в голове, а в родном языке такого явления, как auxiliary verbs нет.

Некоторые склонны использовать один и тот же глагол (например, do) во всех временах, и игнорировать, например, have. Или путать формы глагола to be в разных лицах и числах. Эти ошибки, если на них с самого начала осознанно не обращать внимание и не корректировать, превращаются в fossilized errors, то есть прочно закрепившиеся в речи ошибки, от которых сложно избавиться.

Так как у многих, несмотря на годы изучения языка, отсутствуют систематизированные знания о вспомогательных глаголах, то и их употребление, и сам термин Auxiliary вызывает неприятные ощущения. Я, кстати, не призываю вас использовать термины, вы можете просто называть эти глаголы Helping verbs, главное — использовать их правильно.

В этой статье я расскажу об этой категории глаголов максимально понятно, структурирую знания о вспомогательных глаголах, чтобы каждому моему читателю стало ясно, что это такое и как их использовать.

Если вы еще не изучили всех времен и понятий, о которых сегодня пойдет речь — пусть это вас не расстраивает, в моем блоге есть доступные объяснения большинства тем. Я оставлю на них ссылки, чтобы вы могли проработать и изучить их самостоятельно.

Что такое вспомогательные глаголы

В английском система вспомогательных глаголов включает 25 глаголов:

• do и его формы does и did
• be и его формы am, is, are, was, were, being, been
• have и его формы has, having, had
• модальные вспомогательные глаголы: will, shall, would, should, may, might, must, can, could, ought to

Каждый из них имеет своё грамматическое значение, которое дополняет основной смысловой глагол в предложении, ведь все вспомогательные глаголы употребляются в комбинации с основным глаголом. В зависимости от предложения, смысловой глагол может выступать в форме инфинитива или причастия настоящего или прошедшего времени (но мы не будем сейчас углубляться в эту тему, чтобы вас не запутывать).

Вспомогательные глаголы несут информацию о времени основного глагола (tense), о залоге (voice), наклонении (mood), о лице (person), о числе (number) и других характеристиках, однако без основного глагола, выражающего действие, они не имеют смысла.

Вспомогательные глаголы могут быть одиночными и встречаться в сочетаниях. Давайте рассмотрим подробнее функции и особенности каждого из вспомогательных глаголов.

Функции вспомогательных глаголов

Как я упоминала выше, глаголы-помощники приносят функциональную и грамматическую информацию в предложения, в которых они появляются. Они выполняют свои функции разными способами, появляясь на разных позициях в предложениях, сочетаясь с другими вспомогательными глаголами, указывая нам с вами различные характеристики в сообщении:

• Выражают время (Tense), обозначая настоящее, прошедшее и будущее
• Определяют вид или аспект (Aspect) - грамматическую категорию, выражающую то, как говорящий осмысливает протекание действия во времени. Например, указывают на Perfect Aspect или Continuous Aspect.
• Модальность (Modality) — все модальные глаголы являются вспомогательными, придавая смысловому глаголу определенную модальность.
• Залог (Voice): активный или пассивный.
• Наклонение (Mood), образуя, например, Imperative Mood (повелительное наклонение) или Interrogative Mood (наклонение, служащее для образования вопросов.)
• Лицо (Person): некоторые глаголы имеют несколько форм для разных лиц, которые выражают подлежащие в предложениях. Например, am указывает на первое лицо, is — на третье.
• Число (Number) — по вспомогательному глаголу можно определить, к какому числу он относится. Например, was — единственное число, were — множественное.

Не каждый глагол выражает все эти характеристики одновременно, а иногда определить их грамматические значения можно только в предложении.

И возможно, вам сейчас непонятны некоторые из этих понятий (даже не все преподаватели в них разбираются), но, если вы научитесь внимательно анализировать значения вспомогательных глаголов, и распознавать, какую информацию они содержат и добавляют к основному глаголу в предложении, это не будет для вас проблемой.

Как отличить вспомогательный глагол от основного

Изучая English, вы наверняка знаете, что в английском предложении должен присутствовать как минимум один глагол. Чтобы всегда быть в состоянии отличить основной глагол (глагол действия-смысловой или глагол связку) от вспомогательного глагола, важно знать, что основной глагол может стоять в предложении один.

Вспомогательный глагол может одиноко стоять в предложении только в определенных ситуациях и предложениях, которые мы тоже разберём ниже в этом материале.

Давайте рассмотрим сравнительную характеристику основных и вспомогательных глаголов, которую я для вас составила:

Самыми употребляемыми вспомогательными глаголами в английском являются to be, to have and to do. Они могут появляться в таких формах и комбинациях, каждая из которых имеет в языке своё четкое предназначение:

• To Be: am, is, are, was, were, being, been, will be
• To Have: has, have, had, will have
• To Do: does, do, did, will do

Заметьте, что здесь приведены только утвердительные формы. Каждая из них также может сочетаться с отрицательной частицей not.

Думаю, вы знаете, что кроме роли вспомогательных, эти глаголы могут выступать и основными (смысловыми и глаголами-связками в случае с to be). Как определить роль глагола в предложении?
По месту в предложении, по наличию и позиции других глаголов, и учитывая особенности каждого из этих глаголов.
Предлагаю рассмотреть их подробнее.

Вспомогательный глагол (to) do

Do называют supporting auxiliary. Он нужен для образования отрицаний, вопросов и эмфатических утверждений во времени Present Simple, для всех лиц и чисел, кроме третьего лица единственного числа (he, she, it):

Если подлежащим выступает he, she, или it — используется форма does:

Форма прошедшего времени did используется для образования отрицаний, вопросов и эмфатических утверждений во времени Past Simple для всех лиц и чисел:

Вспомогательный глагол do и его формы does и did не переводятся, а после них всегда идет смысловой глагол в форме инфинитива без частицы to.

Как мы с вами говорили выше, глагол do может быть и смысловым глаголом, и это иногда вызывает сложности. Рассмотрим на примере:

Вспомогательный глагол (to) be

“Be” или “to be” — важный в английском глагол, который имеет множество вариантов использования. По сравнению с глаголом do, который мы рассмотрели, be называют primary auxiliary, потому что он служит для образования сложных предложений, не только вопросов и отрицаний, но и утверждений в активном и пассивном залоге.

Формы глагола to be отличаются в зависимости от лица, числа и времени:

Вам, конечно, знакомы три формы am, is, are, которые обязательно нужны для образования времени Present Continuous:

Для образования предложений в Past Continuous служат формы was и were:

Без формы been не обойтись при образовании времен группы Perfect Continuous:

Кроме того, без вспомогательного глагола to be невозможно образовать ни одной формы пассивного залога:

Если же глагол to be выступает в предложении не вспомогательным, а основным, он стоит в одиночестве, за ним не следует другой глагол и он может переводиться как «быть» в настоящем или прошедшем времени. Подробно об использовании глагола to be и его употреблении я рассказывала в этом материале.

Вспомогательный глагол (to) have

Have — это тоже «глагол-амфибия», который бывает в предложении и основным и вспомогательным. Я уже рассказывала о нём в материалах Have и Have и Have got — рекомендую вам ознакомиться c уроками, чтобы лучше понять суть использования этого популярного глагола в английском языке.

В качестве смыслового глагола have может использоваться во всех временах чаще всего в значении «иметь». А в роли вспомогательного, так же, как и be, это primary auxiliary, служащий для образования сложных предложений, не только вопросов и отрицаний, но и утверждений в активном и пассивном залоге.

Have и его формы has (для he, she, it в настоящем времени) и had (для всех лиц и чисел в прошедшем времени) употребляется для образования предложений во временах групп Perfect и Perfect Continuous:

Вспомогательный глагол have передаёт Perfect Aspect, и для группы Perfect, где нужно подчеркнуть завершенность и результат, он используется самостоятельно, а вот Perfect Continuous, где важно указать на завершенность и продолжительность, которую отражает continuous aspect он образовывает комбинации со вспомогательным be в форме been и смысловым с окончанием -ing.

Рекомендую вам вспомнить особенности использования всех этих времен. Возможно, сейчас, когда вы узнали больше о вспомогательных глаголах, вам будет проще воспринимать их в разных временах.

Модальные вспомогательные глаголы (Modal Auxiliary Verbs)

В дополнение к трем главным вспомогательным глаголам, есть и модальные глаголы, которые по своей сути тоже являются вспомогательными. Если вернуться к таблице отличий между основным и вспомогательным глаголом, которую мы с вами рассматривали в начале этой статьи, то очевидно, что модальные глаголы соответствуют всем признакам вспомогательных глаголов: они не используются самостоятельно, а с основным глаголом; они несут грамматическое значение, выражая определенные модальности; они образуют вопросы и отрицания, и они не переводятся сами по себе.

На страницах блога ENGINFORM я подробно рассказывала о большинстве модальных глаголов: об их значениях, особенностях использования, так что в этой статье я не буду останавливаться на каждом, а рекомендую вам изучить эти материалы:

• Can
• Could
• May
• Might
• Must
• Ought to
• Shall
• Should
• Will

Вспомогательный глагол will

Хотелось бы подробнее остановиться только на этом знакомом всем глаголе.
Will может использоваться только как auxiliary, он не бывает смысловым. Он нужен для образования всех будущих времен (всех утверждений, отрицаний и вопросов) в активном и пассивном залоге, и не изменяется в зависимости от лица и числа.
Заметьте, что если will используется в сочетании с do, be, have, возможны разные варианты:

Кстати, не стоит путать future tenses и future forms, так как в будущие формы входят, например, и настоящие времена, которые передают будущие действия. Узнать больше вы можете в материале Future Forms.

Комбинации вспомогательных глаголов

Среди примеров, которые я приводила в этом уроке, встречались такие, в которых несколько вспомогательных глаголов сочетались между собой. Такие сложные комбинации встречаются в английских предложениях довольно часто:

Как вам такое: модальный глагол + форма have + форма be + форма основного глагола? И каждый из этих глаголов несет определенную информацию о действии!

В английском есть сложные формы, пассивные и модальные конструкции, служащие для передачи сложных идей, догадок, соотношения действий во времени, и чтобы ими всеми овладеть, важно понимать значение каждой части конструкции и, конечно, практиковаться.

С поддержкой опытного специалиста-преподавателя даже самая сложная тема станет понятной и, главное, реализуемой на практике. Если перед вами стоит задача — улучшить грамматику, систематизировать знания, научиться правильно и уверенно выражать свои мысли на английском языке — приглашаем вас на наши персонализированные занятия в ENGINFORM. Мы подберем для вас подходящий курс, составим программу в соответствии с вашими целями и поможем достичь результата!

Сокращенные формы вспомогательных глаголов (contracted forms)

Так как вспомогательные глаголы — это технические единицы, на которые редко падает смысловое ударение в предложении, они часто сокращаются. В случае с be и have сокращенные формы объединятся с подлежащим при помощи апострофа:

Сокращенные формы отрицаний выгладят как глагол + n’t, кроме форм с am:

Сокращенная форма с am отличается тем, что am соединяется не с not, а с подлежащим I: I’m not. А если сокращенная форма am not выступает частью вопроса, то она выгладит как aren’t I.

Сокращения менее формальны, чем полные формы, и более свойственны разговорному языку. Поэтому если вы пишете экзаменационное сочинение, или составляете документ, такой как резюме или Personal Statement, используйте только полные формы.

Сокращенные формы со вспомогательными глаголами используются в question tags:

В статье Сокращения в английском я приводила примеры сокращений с их расшифровкой и произношением — советую изучить, если вам не до конца понятна эта тема.

Использование вспомогательных глаголов для дополнения и усиления

Вспомогательные глаголы используются, чтобы сделать короткое дополнение к утверждению со словами so и too:

А чтобы сделать дополнение к отрицанию, применяются вспомогательные глаголы со словами neither и nor:

Эти короткие слова, хотя и кажутся простыми, имеют свои нюансы использования, поэтому призываю вас перейти по ссылкам и изучить уроки, посвященные их употреблению в английских предложениях.

Кроме того, у вспомогательных глаголов есть свойство — усиливать и подчеркивать некоторые идеи в предложениях, это называют emphasis. Когда вспомогательные глаголы используются в этом «усиливающем» значении (emphatic) они никогда не сокращаются и интонационно выделяются в предложении:

А во временах Present Simple and Past Simple, утверждения которых строятся без вспомогательного глагола, соответствующая форма do появляется, чтобы придать эмоциональной окраски:

И, конечно же, вспомогательные глаголы используются в коротких ответах на Общие вопросы. При этом основной глагол не повторяется:

Заключение

Вы научитесь правильно использовать вспомогательные глаголы только когда усвоите тот факт, что каждый маленький глагол, которые даже не переводится, несет в себе очень много важной информации, без которой вы просто не воспримете то сообщение или идею, которую вам доносит собеседник, и не сможете в полной мере выразить свою.

Я написала этот материал, потому что и в своей оффлайн практике, и среди студентов онлайн-центра ENGINFORM, я встречала немало людей, которым не было понятным само явление, сама суть вспомогательных глаголов. Чаще всего это было связано с тем, что человек долго изучал английский самостоятельно, в теории, его ошибки никто не исправлял и не корректировал, не объяснял непонятного, не систематизировал знания, не обращал внимания на детали. Самостоятельно разобраться возможно, но не всегда получается себя организовать, создать рабочую обстановку и не потеряться во всем обилии материалов и пособий.

Если вам нужна помощь в изучении английского языка и для вас важно, чтобы программа была составлена не по шаблону, а с учетом ваших целей, пожеланий и особенностей, ждем вас на персонализированном обучении онлайн в нашем онлайн-центре.

В нашей работе в ENGINFORM мы с коллегами стараемся найти подход к каждому студенту не только на уровне эмоций, но и распознать, как он воспринимает и кодирует информацию, как мыслит, и какие пробелы в знаниях имеет. Наша задача, как преподавателей — донести информацию таким образом, чтобы наш студент не только понял, но и умел использовать теоретические знания на практике, ведь цель изучения языка — коммуникация.

Оставляйте заявку на обучение, и наши менеджеры обсудят с вами пожелания и назначат бесплатное вводное занятие!

Коммуницируйте на английском уверенно и без ошибок, увидимся на занятиях в ENGINFORM и на страницах нашего блога!